Charlie y la fábrica de chocolate

 CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE 

🍫✨

## 🎬 ANTES de ver la película (activación)

### 1️⃣ El valor sorpresa

**Objetivo:** Identificar valores clave

**Actividad:**

* Escribe en la pizarra: *respeto, humildad, responsabilidad, solidaridad, egoísmo*.

* Pregunta:

  * ¿Qué creéis que significan?

  * ¿Cuál pensáis que aparecerá más en la película?

👉 *Duración: 10 min*

---

### 2️⃣ ¿Qué harías tú?

**Objetivo:** Anticipar decisiones morales

**Actividad:**

Plantea situaciones:

* “Si encontraras un billete muy valioso, ¿lo compartirías?”

* “¿Preferirías riqueza o una familia unida?”

👉 *Conexión directa con Charlie.*

---

## 🎥 DURANTE la película (observación activa)

### 3️⃣ Ficha de personajes y valores

**Objetivo:** Analizar comportamientos

| Personaje | Actitud | Valor o antivalor |

| --------- | ------- | ----------------- |

| Charlie | | |

| Augustus | | |

| Veruca | | |

| Violet | | |

| Mike | | |

👉 Se puede completar por escenas o al final.

---

### 4️⃣ El semáforo de valores 🚦

**Objetivo:** Evaluar conductas

* 🟢 Conducta correcta

* 🟡 Dudosa

* 🔴 Incorrecta

Ejemplo:

* Veruca exige todo → 🔴

* Charlie comparte → 🟢

---

## 🧠 DESPUÉS de la película (reflexión profunda)

### 5️⃣ Debate guiado (clave para 6.º)

**Preguntas:**

* ¿Por qué Charlie es el ganador?

* ¿Qué error comete cada niño?

* ¿Quién es realmente pobre y quién rico?

* ¿Qué valor es el más importante para la vida real?

---

### 6️⃣ Cambia el final ✍️

**Objetivo:** Pensamiento crítico

**Actividad:**

* Elige un personaje (Veruca, Violet, etc.).

* Escribe un final alternativo donde **aprenda un valor** y cambie su actitud.

---

### 7️⃣ Juicio a los personajes ⚖️

**Objetivo:** Argumentar y reflexionar

* Un grupo defiende al personaje

* Otro señala sus errores

* El jurado decide qué valor debía aprender

👉 Muy participativa y divertida.

---

## 🎨 ACTIVIDADES CREATIVAS

### 8️⃣ El ticket dorado de los valores 🎫

**Actividad:**

Cada alumno diseña un **ticket dorado** con:

* Un valor

* Un compromiso personal (ej.: “ser más agradecido”)

---

### 9️⃣ Cómic o viñeta

**Actividad:**

Dibujar una escena donde:

* Se muestre un valor

* Aparezca una enseñanza clara

---

## 🧩 EVALUACIÓN FINAL (sencilla)

### 10️⃣ Autoevaluación

Completa frases:

* “El valor que más me gustó fue…”

* “Aprendí que ser egoísta…”

* “Me comprometo a…”

---

## 📌 Valores que se trabajan claramente

✔ Humildad

✔ Gratitud

✔ Responsabilidad

✔ Solidaridad

✔ Consecuencias de los actos

✔ Importancia de la familia

---

COMPRENSIÓN DE LA PELÍCULA 

## 📝 

1️⃣ ¿Cómo es la situación familiar y económica de Charlie al comienzo de la película?

2️⃣ ¿Qué representan los **cinco billetes dorados** y por qué son tan importantes?

3️⃣ ¿Cómo consigue Charlie su billete dorado y qué demuestra ese momento sobre su carácter?

4️⃣ Nombra a **dos niños** (además de Charlie) y explica brevemente por qué son castigados o eliminados en la fábrica.

5️⃣ ¿Qué defecto principal tiene **Veruca Salt** y cómo se refleja en su comportamiento?

6️⃣ ¿Qué le ocurre a **Augustus Gloop** dentro de la fábrica y qué valor o antivalor representa?

7️⃣ ¿Por qué Willy Wonka decide que Charlie sea el ganador final del premio?

8️⃣ ¿Qué decisión importante tiene que tomar Charlie al final de la película?

9️⃣ ¿Cómo reacciona Charlie ante la posibilidad de riqueza y poder?

🔟 ¿Cuál es el mensaje o enseñanza principal de la película?

----------++++------++++------++++-----++++-----+++

## ✅ Soluciones

1️⃣ Charlie vive con su familia y sus cuatro abuelos en una casa muy humilde. Son pobres, pero están unidos y se quieren mucho.

2️⃣ Los billetes dorados permiten visitar la fábrica de Willy Wonka y optar a ganar un gran premio. Representan una oportunidad única.

3️⃣ Charlie encuentra el billete de forma honesta y decide comportarse con humildad y gratitud, demostrando buenos valores.

4️⃣ Ejemplos:

* **Augustus Gloop**: es castigado por su glotonería.

* **Veruca Salt**: por ser caprichosa y egoísta.

5️⃣ Veruca es egoísta y caprichosa. Siempre exige lo que quiere sin respetar a los demás.

6️⃣ Augustus cae en el río de chocolate por no controlar su gula. Representa la falta de autocontrol y respeto por las normas.

7️⃣ Willy Wonka elige a Charlie porque es humilde, honesto y demuestra buenos valores, no por su riqueza.

8️⃣ Charlie debe decidir entre quedarse con la fábrica solo o mantener a su familia unida.

9️⃣ Charlie actúa con humildad y piensa primero en su familia, no solo en el dinero.

🔟 La enseñanza principal es que los **valores personales (humildad, respeto, gratitud)** son más importantes que el dinero o los caprichos.