LECTURA FRANCÉS : La chenille qui fait des trous






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BIBLIOTECA

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   BIBLIOTECA EL TROVADOR ¡Bienvenidos a todos a la Biblioteca del colegio CEIP El Trovador ! Este año me encantaría compartir con vosotros todo lo que realicemos en ella. ¡Espero sea un viaje emocionante y divertido! ¿Listos? ¡Pues vamos allá! ¿ Estáis preparados para investigar? Este curso, los alumnos se agruparán por las " Casas de Harry Potter ". ¿En qué casa te colocará en sombrero seleccionador ? ¿Sabéis cuáles son las Casas de Howard ? 🦁 Gryffindor Colores: Rojo y dorado Animal: León Fundador: Godric Gryffindor Cualidades representadas: Valentía, coraje, determinación, caballerosidad. Elemento asociado: Fuego Símbolo común : Un león dorado sobre fondo rojo. 🦅 Ravenclaw Colores : Azul y bronce (en los libros) / Azul y plata (en las películas) Animal: Águila Fundadora : Rowena Ravenclaw Cualidades representadas : Inteligencia, sabiduría, creatividad, curiosidad. Elemento asociado: Aire Símbolo común: Un águila sobre fondo azul. 🦡 Hufflepuff ...
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UNITÉ 0 (5º)

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                            FRANÇAIS 5º                                            BIENVENUS! On va commencer cette nouvelle aventure! Vous êtes prêts? UNITÉ 0               1. Cette image on va la coller dans notre cahier de français.                                    2. On va remplir cette fiche avec notre données personnelles.           OÙ ON PARLE FRANÇAIS?                                                                            ...
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ATEDU PELICULA BALLERINA

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          BALLERINA Trabajar las emociones con la película "Ballerina" (también conocida como Leap!) es una excelente forma de abordar la educación emocional con niños y jóvenes. Esta película cuenta la historia de Félicie, una niña huérfana que sueña con convertirse en bailarina, y a través de su viaje se exploran muchas emociones que se pueden trabajar de forma didáctica. Aquí tienes algunas ideas y actividades para trabajar las emociones con esta película: Emociones clave en "Ballerina" y cómo trabajarlas Ilusión / Esperanza Escena relacionada: Cuando Félicie escapa del orfanato para ir a París. Actividad: Pide a los niños que dibujen o escriban sobre un sueño que tengan y qué pasos podrían seguir para alcanzarlo. Miedo / Inseguridad Escena: Primeros días en la escuela de danza, cuando Félicie siente que no encaja. Actividad: Dinámica de grupo sobre cómo enfrentamos nuestros miedos. ¿Qué hacemos cuando creemos que no somos lo suficientemente buenos? Alegría /...
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