Mon Coin de Français

                REPASO JUNIO LENGUA ACTIVDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 MATES ACTIVIDAD 5 ACTIVIDAD 6 ACTIVIDAD 7 ACTIVIDAD 8 FRANCÉS ACTIVIDAD 9 ACTIVIDAD 10 ACTIVIDAD 11 CONOCIMIENTO  ACTIVIDAD 12 ACTIVIDAD 13 ACTIVIDAD 14

          BALLERINA Trabajar las emociones con la película "Ballerina" (también conocida como Leap!) es una excelente forma de abordar la educación emocional con niños y jóvenes. Esta película cuenta la historia de Félicie, una niña huérfana que sueña con convertirse en bailarina, y a través de su viaje se exploran muchas emociones que se pueden trabajar de forma didáctica. Aquí tienes algunas ideas y actividades para trabajar las emociones con esta película: Emociones clave en "Ballerina" y cómo trabajarlas Ilusión / Esperanza Escena relacionada: Cuando Félicie escapa del orfanato para ir a París. Actividad: Pide a los niños que dibujen o escriban sobre un sueño que tengan y qué pasos podrían seguir para alcanzarlo. Miedo / Inseguridad Escena: Primeros días en la escuela de danza, cuando Félicie siente que no encaja. Actividad: Dinámica de grupo sobre cómo enfrentamos nuestros miedos. ¿Qué hacemos cuando creemos que no somos lo suficientemente buenos? Alegría /...

 LA CANCION DEL MAR FICHA Antes de ver la película ¿Qué sabes sobre las leyendas o cuentos tradicionales de otros países? ¿Alguna vez te has sentido solo o confundido como cuando alguien importante ya no está? ¿Qué emociones crees que puede sentir un niño que ha perdido a un familiar? Durante la película (pueden pausar en momentos clave o hacerlas después) ¿Qué emociones sientes cuando ves a Ben discutir con su hermana Saoirse? ¿Cómo crees que se siente Ben cuando recuerda a su madre? ¿Por qué crees que Saoirse no puede hablar al principio? ¿Qué emoción puede estar guardando? ¿Qué papel juegan las canciones y la música en la forma en que los personajes expresan sus emociones? ¿Qué emociones transmite la abuela? ¿Crees que ella también está triste? Después de ver la película ¿Cómo cambia Ben a lo largo de la historia? ¿Qué aprende sobre sus sentimientos? ¿Qué simboliza el mar en esta película? ¿Qué emociones te hace sentir? ¿Cómo se sienten los personajes cuando expresa...

 UNIDAD 9 LA SOCIEDAD MEDIEVAL Y LA MODERNA En esta última unidad, el proyecto que vais a realizar va a consistir en realizar el esquema de toda la unidad. Para ello os dejo en enlace de un resumen que podéis utilizar para su realización. Enlace para realizar esquemas Temas de los esquemas: 1. Las fuentes históricas.  ¿Cómo protegemos las huellas del pasado? 2. La Edad Media.     2.1 La sociedad     2.2 La cultura     2.3 La Edad Media en la Península     2.4 Economía 3. La Edad Moderna     3.1 ¿Qué es la Edad Moderna?     3.2 Cambios en la Edad Moderna     3.3 Cultura en la Edad Media     3.4 La Edad Media en España     3.5 La cultura en España durante la Edad Media   Para esta unidad evaluaré el proyecto (realización de esquemas) y además el examen será tipo test.

 ¡Perfecto! *Home: Hogar dulce hogar* es una gran película para trabajar emociones con niños. Aquí tienes una serie de **preguntas para guiar una reflexión emocional** después de ver la película, pensadas para alumnos de 5° de primaria: ### **Sobre los personajes y sus emociones** 1. **¿Cómo se sentía Oh al principio de la película? ¿Por qué crees que se sentía así?** 2. **¿Qué emociones experimenta Tip cuando se separa de su mamá? ¿Te ha pasado sentir algo similar?** 3. **¿Cómo cambia la relación entre Tip y Oh a lo largo de la historia? ¿Qué emociones aparecen en esa transformación?** 4. **¿Hay un momento en que Oh se siente rechazado? ¿Qué hace con esa emoción?** ### **Conexión personal** 5. **¿Alguna vez te has sentido diferente o fuera de lugar como Oh? ¿Qué hiciste?** 6. **¿Qué harías tú si un amigo te decepcionara como Tip se siente con Oh en una parte de la película?** 7. **¿Cómo podemos ayudar a alguien que está triste, como Oh cuando se siente solo?** ### **Valores y apre...

                          ACTIVIDADES REPASO MATES Actividad 1 Sumas y restas números decimales Actividad 2 Suma y resta con decimales 2 Actividad 3 Suma y resta con decimales 3 Actividad 4 Suma y resta con decimales 4 __________________________________________________________________________ ACTIVIDADES REPASO ÁREAS Y PERÍMETROS Actividad 5 GENIALLY Actividad 6 SOLO LAS ÁREAS TRABAJADAS EN CLASE Actividad 7 SOLO LAS ÁREAS TRABAJADAS EN CLASE Actividad 8 Repaso de las áreas Actividades de repaso Multiplicación y división con decimales Actividad 9. Multiplicación números decimales Actividad 10. División decimal entre natural Actividades de repaso porcentajes y tiempo Actividad 10. Porcentajes de un  número Actividad 11. Porcentajes Actividad 12. Tiempo Actividad 13.  Tiempo II

           ACTIVIDADES DE LENGUA UNIDAD 6 Y 7 Actividad 1 Los posesivos Actividad 2 Determinantes Actividad 3 Determinantes demostrativos Actividad 4 Determinantes cardinales y ordinales Actividad 5 Determinantes artículos UNIDAD 8 Actividad 6 Familia de palabras y campos semántico Actividad 7 Los adverbios Actividad 8 Preposiciones y conjunciones UNIDAD 9 Actividad 9 Analiza oraciones sujeto y predicado Actividad 10 La voz activa y la voz pasiva Actividad 11: Polisemia y homofonía